Les conditions des apprentissages

Les apprentissages scolaires s’appuient sur des grandes fonctions qu’il faut connaître pour adapter la pédagogie à leur développement. L’attention et le langage conditionnent les acquisitions, notamment la lecture et l’écriture. Et le fait d’être un garçon ou une fille a des implications pédagogiques tant du point de vue de l’élève que de l’enseignant.

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